micro:bit可穿戴项目设计

—— micro:bit入门课程

该配套课程基于对应阶段学生的认知水平和能力要求,基于实际生活场景中的问题进行反思,结合micro:bit、BitWear硬件和MakeCode图形化编程软件思考实际问题解决方案。提升学生在生活中发现、反思、解决问题和优化解决方案的能力,并获得愉悦的学习体验。该配套课程可作为义务教育阶段小学信息技术课程,综合实践课程,或者学校特色课程及兴趣课程。

课程内容与框架

课次 课程名称 课程简介 学科知识
第1课 你知道我是谁吗?

组装BitWear,认识基本的零部件与功能,掌握micro:bit的基本编程方法。

如显示图案、音乐旋律等。

1.简单了解两个硬件的基本功能

2.组装两个硬件

3.了解如何打开软件,如何添加bitwear

4.程序:显示已经有的图案,大爱心,跳动的心

第2课 看我,别看我

制作一个胸牌,将BitWear固定在胸前。

当心情开心时按键显示笑脸、悲伤按键显示哭脸、正在好转按键显示爱心。

1.程序:利用双按键显示不同的图案,心情预警(戴在胸前)

2.或者做一个问题回答装置(显示向上或者向下的图案,
表示自己会不会)

第3课

上课睡觉?你想多了

当弯腰时,马达会震动,蜂鸣器报警;

当瞌睡、点头时,马达会震动、蜂鸣器报警

1.讲解什么是X、Y轴

2.显示XY轴检测的数值

3.利用检测的数值做提醒

第4课 人类pk猿人

利用套件里的表带制作一个游戏手表,带在手上。

通过按键开关或震动显示图案,与小伙伴一起玩游戏。

1.游戏手表:利用变量+图案+晃动=石头剪刀布

2.了解达尔文进化论

第5课 一起运动吧

制作一个计步器,将BitWear固定在脚踝,

通过计算步数显示数字提醒主人需要多走路,保持运动的习惯。

1.引出问题(利用摇晃+变量=运动)

2.利用重力加速度设置程序,改进问题,分析解释原因

第6课 可穿戴时装秀

通过学习,学生可以自己发挥创意制作一个可穿戴的设备,

无论是帽子、胸牌等,最后进行一场可穿戴时装秀。

创意,展示与交流能力。

 

课程配套教具

  • BitWearable Kit —— micro:bit入门学习套装

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样课下载

microbit可穿戴项目设计 —— microbit入门课程

第2课 看我,别看我

请注意

  •    建议使用2016或更高版本office,或使用最新版本的“WPS  Office”观看教师用PPT。(低版本的office因为视频支持有限,会导致ppt内视频无法播放。)
                        

 •    本课程的编程软件为 MakeCode, 点击此处开始创作>

  • 教师用书

  • 学生用书

  • 教师用ppt

  • 编程源代码及素材包

  • 第1课 你知道我是谁吗?

  • 第2课 看我,别看我

  • 第3课 上课睡觉,你想多了

  • 第4课 运动控制数字显示

  • 第5课 精确记录运动步数